根据教育部《高等学校学术委员会规程》规定要求，校学术委员会实行年度报告制。报告的内容包括对学校整体的学术水平、学科发展、人才培养质量等进行全面评价，提出意见、建议；对校学术委员会的运行及履行职责的情况进行总结。

一、充分发挥学术组织作用，有效履行学术委员会职责
1. 积极做好各类基金、项目、奖励的评审工作
  2022年，校学术委员会对各类基金、项目和奖励申报的推选严格把关，坚持学术标准，确保推荐质量。

2. 积极为学校重要学术事务决策提供咨询意见
  加强对学科融合创新的引导和鼓励。在“创新学科组织模式”方面多下工夫，加强对学科融合创新的引导和鼓励，弱化学科的行政界线。首先，鼓励龙头学科以学科方向创新和重大科技问题攻关为导向，积极主动吸纳相关学科参与，实现优势互补。这样既有利于带动相关学科的发展，又有利于传统优势学科焕发新的生机与活力。

二、建言学校全局战略，形成咨询意见
1.青年教师队伍建设要引进和培养两手抓
  建议在师资队伍建设方面，注重引进和培养“两手抓，两手都要硬”。学校建设的首要任务是一流师资队伍的建设。目前，各高校对拔尖人才的争夺日渐激烈，引进拔尖人才的难度不断加大。另一方面，拔尖人才也需要一个高水平的团队做支撑。近年来，我校引进了许多条件很优秀的青年教师，但他们要成为拔尖人才，还需要一个有利于他们脱颖而出的制度环境和氛围。一方面要对青年教师（特别是外校来的青年教师）重点帮扶，使他们尽快融入学科主流并快速成长。另一方面，针对青年骨干教师工作头绪多和精力分散的问题，建议学校或各学院采用“差异化管理”思想，制定相关政策，给一部分素质好、有潜力冲击各类“拔尖人才”头衔的青年骨教师干“松松绑”，使他们能够集中精力去攀登科技高峰。

2.加强对学科融合创新的引导和鼓励
  建议在“创新学科组织模式”方面多下工夫，加强对学科融合创新的引导和鼓励，弱化学科的行政界线。首先，鼓励龙头学科以学科方向创新和重大科技问题攻关为导向，积极主动吸纳相关学科参与，实现优势互补。这样既有可带动相关学科的发展，又有利于传统优势学科焕发新的生机与活力。与此同时，各相关学科应以主人翁的姿态积极融入。学校“青年创新团队”是按此理念组织实施的计划，但需要进一步做实，以便在加快青年教师成长的同时，为“创新学科组织模式”探索新路子。建议学校加强对青年创新团队的检查与指导，重点关注青年创新团队的多学科融合机制与实际运行状态，把“多学科融合”落到实处。

三、全面加强推进师德学风建设
  学风建设作为学校学术委员会的工作重点之一，一直都常抓不懈。根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技司[2012]10号）、《中华人民共和国教育部令（第40号）高等学校预防与处理学术不端行为办法》文件精神，在学校学术委员会的倡导下，学校深入开展学风调研。在广泛开展针对不同群体的调研和座谈的基础上，学校认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。学校营造浓厚“科学精神，道德规范”的校园学术氛围。按照教育部“三落实、三公开”要求，进一步完善了我校各项规章制度。

四、相关意见和建议
  1.学术委员建议多组织培训和学习，走出去学习交流，提升工作水平；
  2.学术委员会多邀请学术界领军人物到校开展学术交流。

bet356体育亚洲版在线官网学术委员会
                                    2022年4月19日