一、 专业概况：

1、 人才培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业程序设计基础、图形图像处理技术、网页制作技术、商务数据分析与应用、电子商务网站开发、电商平台运维技术、新媒体运营等本专业知识进而技术技能，面向适应于互联网信息技术飞速发展的需要，具有良好的职业素养和心理素质，面向电子商务技术领域，从事电子商务网站开发、新媒体运营、移动开发、电子商务平台运营、电子商务数据分析等岗位工作的复合型技术技能人才。

2、专业方向设置

在企业、科研部门、计算机软硬件产业开发机构、金融、政府机关等从事网站系统的分析设计、电子商务系统的开发管理、数据分析和应用系统的研制等业务工作；担任网站规划与运营岗位、技术开发岗位、UI界面设计岗位、基于“互联网+”的创业者等岗位的技术性工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作

3、就业前景

①运营、营销类岗位：从事网店运营（淘宝、京东、微店、阿里巴巴等）、网站运营、电商运营、新媒体运营、APP运营等工作；从事营销主管、营销策划、文案策划、SEO、SEM营销、微信营销等工作。

②网站开发类岗位：从事网页制作、Web前端页面开发，主要应用HTML5+CSS3、JavaScript、JQuery等技术；从事PHP程序开发、网站开发、微信开发等工作。

③美工设计类岗位：从事电商美工、网页美工、平面设计、UI界面设计等工作。

4、培养支撑条件

专业师资队伍：信息技术学院教师14人，其中教授2名，副教授4名。博士3人，硕士8人。

校内实训条件：专业机房25间

5、主要专业课程

（1）专业基础课

主要开设电子商务基础、图形图像处理、网页制作技术、JAVA程序设计、数据库基础、网络营销与策划、电子商务法律法规、网络基础理论，共8门课程，27学分，430学时。

（2）专业核心课

主要开设Web前端开发、电子商务网站开发、电商平台运维技术、搜索引擎优化技术、商务数据采集与处理、商务数据分析与应用，共7门课程，24学分，400学时。

（3）专业拓展课程

主要开设电子商务与国际贸易、新媒体运营、数据化运营管理、客户关系管理、商务英语、广告文案写作、电子商务安全，共6门课程，后2门课程在第五学期选修1门，总共19学分，306学时。

（4）公共基础必修课

主要开设形势与政策教育，思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，大学生心理健康教育，体育，大学英语，计算机基础，职业生涯规划，就业指导，创新创业基础，军事理论及军训教育，劳动和社会实践等，共13门课程，39.5学分，732学时。

二、专业解读：

1、 专业发展前景

近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部对电子商务给予极大重视。

2、 专业培养特色

根据学院“宽平台，多方向”的办学思路，电子商务技术专业的培养指导思想为“专业引领全程，技能递进提升”，建立“基础模块+专业方向模块+拓展方向模块”的培养模式，紧紧围绕学院的教学改革，积极推动电子商务专业各项教学改革，包括“课证融合”的人才培养模式，同时积极开展教学内容和课程体系的改革、教学方法和教学手段的改革以及教学管理的改革。

我们在注重学生能力和素质的培养同时，使学生既学到知识，又学会做人。积极创造有利于学生个性发展的条件环境，热情鼓励学生的个性发展，通过各种途径，培养学生的创造性思维和创新能力。

在课程体系改革上，根据人才培养目标和规格进行设计，面向市场，面向就业，面向应用一线,改革现在过于陈旧的教学内容。

在教学改革方面，要积极采用各种生动活泼、富有成效的教学方法，积极采用现代教育技术，不断提高教学效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和创造热情，使学生真正成为教学活动中的主体。

3、 专业建设成效

本专业主持承担的市级以上教科研课题4项；参与湖南省优秀科研成果三等奖1项；高职高专系列规划教材4部；。