为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。12月21日下午，信息技术与工程学院在教学楼520教室召开“如何对学生进行有效的课堂管理”校级公开教研活动。本次活动由张华副院长主持，参与此次活动的有学校副校长肖建安、教务处处长兼校长助理赵慧敏、教务处副处长张贵川、医学健康管理学院院长王明明、信息技术与工程学院院长周东翔以及全院所有专职教师和各二级学院教师代表。

首先，张华副院长向我们表达此次活动的目的和意义，借此机会，为我们讲解了学校质量保证体系的构建以及如何有效地进行诊断与改进工作，让我们明白了教研活动作为质量保证体系中的一个组成部分的重要性。紧接着进入正式的教研活动，张院长介绍了本次活动的大致流程，提出了课堂管理的重要性。随后，四名教师代表为我们分享了课堂管理的心得。

陈兰鑫老师对课堂现状有着深刻分析，学生基础差，上课注意力不集中，目标模糊、教学形式单一等都是目前常见的课堂问题，建议老师们从严格课堂管理，进行奖惩制度；发挥学生的主观能动性，让学生参与课堂管理和课堂教学；制定好学生课程规划这三个方面来提高课堂效果。

龚明明老师为我们讲解分享了学习通的妙用，课堂知识点不在于多，精讲时间不宜过长，利用学习通平台的“选人”功能、抢答、讨论等机制来提高教学效果。

何诚老师为我们分享了教学制度的重要性，不仅要完善各项教学及学生考核制度，更应该加强制度的执行力，让学生有敬畏感。

韦好老师结合公司运营体系，认为班集体就是一个公司，提出了“班级管理公司化”的创新性观点，韦老师对教学管理多样化有着自己的独特见解。

接下来，老师们相互之间取经学习，进行了激烈的讨论和交流，老师提到我们不仅要教学生学，还要陪学生“玩”，需要充分了解学生的兴趣爱好，我们计算机的老师可以从游戏入手举出案例，找到兴趣点，激发学生潜能。

随后周东翔院长分享自己在国外求学的经历，谈到与中国教育的差异性，国内大学生主动学习的积极性差、吃苦耐劳精神不够，面对目前课堂教学存在的问题，需要多种途径改进，一是教师要认真负责，备好课，增强教学趣味性；二是采用先进的一些教学方法，比方项目式、情景式教学法；三是加强管理，落实重修等管理制度。

接下来，几位校领导为我们做出了精彩的发言。张贵川副处长建议老师们要加强课程思政，改善教学方法，解决学生目标迷茫，兴趣弱的问题，也提到了如果想在今后的技能比赛中获得很好的成绩，只有立足于课堂；赵慧敏处长对本次教研活动给予了积极的肯定，老师们回归初心，回归课堂；她表示造成课堂管理的问题有主观和客观原因，也有内在和外在的原因，我们要更多的去鼓励学生，在教学方法上应采用分层教学，提高我们的课堂效率；同时，赵处长也分享了自己在教学过程中的一些经验和体会。

肖建安副校长评价此次教研活动是非常接地气、非常有价值的；她表示教研活动是最好的交流机会，希望全校的老师们都积极的参与进来，互相交流、互相成长；并对此次老师们的分享做出了很高的评价，赞扬信息学院是一支干实事的队伍。也谈及备课的重要性，指明了备课中的“四备”：备学生，了解学情；备内容，知识点贯通；备方法，因材施教；备考核内容，考学生也是考老师。提醒老师们要不断探索教学新路子，一定要充满激情的教学，做有温度的教育。

最后，张院长对本次活动中领导们的支持和老师们的参与表示衷心的感谢，本次教研活动的开展，不仅让老师们在教学方面有所收获，更重要的是教师思想意识观念的不断转变，大家态度积极，认真参与，热情很高。本次教研活动的成果显著，凝聚着老师的智慧，大家都收获满满，幸福暖暖！

也希望信息技术与工程学院教师团队，在以后的教学中，能不断挖掘学生的潜能，激发他们的学习兴趣，在未来的路上，学院的教学工作稳步向更高点前行！