世界读书日

4月23日世界读书日全称"世界图书与版权日"，又称"世界图书日"。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。1995年11月15日正式确定每年4月23日为"世界图书日"。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

庄子有言："吾生也有涯，而知也无涯，以有以有涯追无涯，殆已。"读书能不断突破自己的认知天花板；能提升专注度和阅读效率；能减轻压力，改善记忆力，提高想象力，培养个人批判性思维；可以改善焦点和注意力，不让自己那么浮躁，使自己静下心来去思考人生。

阅读可以分为以下四类，我们可以根据自己阅读的目的和需求来选择自己阅读的方式。

分类

基础阅读

在小学时就能完成的阅读层次，认出一页中的一个字。知道这个句子在说什么。

检视阅读

即略读或预读，通过快速的浏览可以了解这本书在谈什么。通过检视阅读，可以轻易地回答出，读的这本书是哪一类的书一一小说、历史，还是科学论文。

分析阅读

在这个层次的的阅读中，读者会紧抓住一本书，直到这本书成为他自己为止。

主题阅读

在读一本书时，也会读读其他相关的书，列举出这些书之间的相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。

如何有效阅读

那么我们到底怎样才能做到有效阅读呢？切莫贪心，由浅入深刚开始读书，人们往往会陷入一个误区：

总想一上来就读名著，读经典。诚然，读经典本没有错，错就错在你太心急了。这些书需要一定的基础才能读的懂，对于一个刚刚开始读书的小白来说太难了。就像把一个学游泳的人直接丢进了大海，十有八九是要淹死的。

将输入变成输出

     当你读完一本书时，要记得分享出去，无论是口头转述，还是笔下记录，一定要找个人分享，可以给亲人讲，给朋友讲，或者写在微博、微信等等，总之要与人分享，这样给自己定下任务，可以从宏观把握全书，总结措辞，加深印象。

换被动为主动

在读书学习的时候，我们都知道主动学习比被动学习效果好，但在实际读书学习的时候，很多人做的却还是被动学习的事情，也就是跟着文字、跟着作者的思路，看一遍书籍、走一遍过程。这种简单粗糙的阅读，大脑只是在被动的接受信息，读完之后自然是很难有深刻的理解和记忆的，更谈不上运用知识了。要想读有所得，我们需要让大脑保持在一种主动汲取信息的状态。也就是要在读书的过程中以及读书之后，主动的去引导自己思考。

人间四月天，最美读时，让我们把阅读这种心灵的修行，作为一生的日常，品阅天下经典，放逐心灵远航。

来源：网络资料