（湖外2018.9—2019.7学生工作行动纲领）
bet356体育亚洲版在线官网已建校25年。25年斗转星移，25年春华秋实，“湖外”将于2019年7月迎来历史重大转机：学校将整体搬入长沙新校区，并将启动升本工作。办有良心的教育，育有作为的学生，建有品质的学校，强基固本“湖外梦”，将是历史赋予我们这一代“湖外人”的光荣使命！
立德树人是教育的根本任务。习近平总书记在全国教育大会上指出，立德树人要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生立志肩负起民族复兴的时代重任，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进，成为有大爱大德大情怀的人。
迎接“新湖外”，就要了解“湖外”的光荣历史，弘扬“湖外”艰苦奋斗的精神，铭记“湖外”“独立之人格，仁爱之精神”的校训，热爱母校，共建品质“新湖外”。
迎接“新湖外”，就要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，志存高远，脚踏实地，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，加强道德修养，勤学苦练本领。长远目标说，“湖外”学生要立志成长为担当民族复兴大任的时代新人，从当前现实看，“湖外”学生要以优良品格、优异成绩向“新湖外”献礼！
创建文明“湖外”。要努力把学生培养成有理想、有本领、有担当的时代新人，为他们人生出彩搭建舞台。要努力提升学生的思想道德素质，把社会主义核心价值观转化为学生的自觉行动，从学生良好的日常行为习惯入手，自觉遵守《湖外学生日常行为规范》和《文明上网自律公约》。要努力打造优雅整洁的校园环境，学生宿舍、教学楼及公共区卫生合格率均100%。
创建“学习型湖外”。要把学生成长成才作为学生思想政治工作的出发点和落脚点，努力打造“学外语，到湖外”学校品牌形象。要围绕学风建设设计学生活动，稳固第一课堂，活跃第二课堂，拓展第三课堂。
创建平安“湖外”。要建立学生安全教育管理与防范体系，提高心理健康教育的实效性，实现平安校园“三个零指标”：学生群体性事件为零，学生重大治安或刑事案件为零，学生因交通事故、消防事故、网络安全事故、心理健康问题、校园“恶性贷”问题等引发的学生非正常死亡责任事故为零。
（一）加强思想理论教育和价值引领，践行社会主义核心价值观。
组织实施院系两级学生德育实践项目，并为省级大学生德育实践项目申报做准备。院级项目争取5项，系级项目不少于10项。
组织策划好学生假期社会公益活动和社会实践活动，并逐步形成湖外共青团工作品牌。
组织实施学生干部素质拓展培训计划，并在学生干部、学生党员中开展“亮身份、树旗帜、创优秀----学生干部、学生党员创优争先活动”。
制定《湖外学生日常行为规范》，对学生着装、作息、宿舍教室公共区卫生清扫、参加集会、上课、上图书馆、就餐、进入教师办公室、迎接来访、接受调查（应聘）、恋爱等提出具体要求，并组建青年文明监督岗、学生训导室，从养成教育入手，提高校园文明程度。
2、开展“知湖外，爱湖外，共建品质新湖外”主题教育活动。以“校情教育”系列报告会、征集新校区功能楼及校园道路名称大赛等活动为载体，引导学生主动参与到学校的建设和管理中来，培养学生的集体意识、社会责任意识。
1坚持系部主导原则，学生主体原则，与校园文化相结合原则制定学风建设提振计划。
2、以制度学习、学生日常行为规范、晨读和“四率”为主要抓手，为“双核”型应用型人才培养服务。
3、围绕思想政治与道德修养、安全与身心素养、创新创业、艺术体验与审美修养、传统文化与民族文化、社会实践与志愿服务、社会工作与社会交际等内容指导学生开展第二课堂，拓展第三课堂。社团建设深入到每个课堂、班级、年级、学生宿舍和团的系统，提升学生社团的文化含量与专业品质。
4、围绕人才培养方案，提炼出不同专业的核心质量标准，并以此作为学生评价、辅导员考核的重要指标。
5、开展班级学风竞赛，每年10月确定为湖外学风建设月，并在此期间召开湖外学风建设专题表彰大会。
6、推行优秀学生传帮带活动，并形成制度，总结经验，逐步形成湖外学风建设的品牌项目。
1、组织以湖外杰出青年评选、湖外好寝室评选、社团成果展为主要内容的五四表彰活动，并以此为基础，打造具有湖外特色的校园文化艺术节。
3、推出“湖外青年”公众号，创作受学生欢迎的网络产品，实现关键时刻有声音，重大问题有解读，身边榜样有推介，传播主旋律，弘扬正能量。
4、联合招生就业处、职教研究中心，推出“湖外大讲堂”，延请校内外专家学者就学生职业生涯规划、学生成长成才、学生就业及学生关注的热点问题做专题报告。
1、把学生安全教育管理与防范作为一门课程来建设，推进“互联网+大学生安全教育移动学习”计划，实现安全教育全覆盖。
2、夯实安全教育管理与防范基础工作，进一步规范周日晚点名，六清六看，宿舍安全巡查，安全专项检查，加大晚归、夜不归查处力度，推行安全教育标准化管理，实现安全教育管理无死角。
3、建立部门之间、部门与系之间信息反馈与沟通机制，实现紧急情况随时会商、一般情况每周分析。组建学生教导大队，发挥学生在校园巡逻、重大活动安全维稳、学生军训等方面的作用。坚持心理健康普查，在各级学生组织中设立心理委员，建设一支学生心理信息员队伍，构建学生心理健康四级防护体系，坚持心理危机干预“五个一”制度，加强心理健康教育科学化建设，注重心理健康教育的实效性。
成立“湖外”学生工作指导委员会，坚持党的领导，做好顶层设计，加强宏观指导，构建学生工作处、团委、保卫处为核心单位涵盖学校其他职能部门的“大学工”工作格局，实现校园搬迁平稳过度的整体目标。
构建学生工作培训体系，从职业能力标准、岗位要求、专题研讨三方面入手，明确工作目标与工作要求，使学生工作队伍在知识技能、工作方法、工作标准及价值观上得到提高。
全面推进学生工作进宿舍。在安全教育管理、思想政治教育与党团工作、学业督导与就业指导、心理健康教育、文明创建与宿舍文化建设五个方面取得实质性进展。
构建辅导员激励机制。通过定量考核和学生定性评价，评选一批最受学生欢迎的辅导员。学校通过授予荣誉称号和薪酬激励，使一批思想道德素质强业务能力水平高的辅导员脱颖而出。
学生工作处根据整体要求和实际情况，对2018.9至2019.7开展活动所需经费列出预算，作为学生工作专项经费报董事会批准。
